学校基本調査
学校基本調査 平成２０年度 高等教育機関《報告書掲載集計》 学校調査 短期大学
表 48 国籍別 関係学科別 外国人学生数 計
統計表ID: 0003017307
政府統計名: 学校基本調査
作成機関名: 文部科学省
調査年月: -
データ件数: 1120件
公開日: 2008-12-22
最終更新日: 2010-12-24
※データ件数が2000件を超える場合は、先頭から2000件までを表示しています。
| h20国籍別（短大） | 関係学科別【短大（外国人）】 | 値 |
|---|---|---|
| 計 | 計【計】 | 2593 |
| 計 | 計【男】 | 1009 |
| 計 | 計【女】 | 1584 |
| 計 | 本科【計（計）】 | 2316 |
| 計 | 本科【計（男）】 | 880 |
| 計 | 本科【計（女）】 | 1436 |
| 計 | 本科【人文（男）】 | 202 |
| 計 | 本科【人文（女）】 | 350 |
| 計 | 本科【社会（男）】 | 225 |
| 計 | 本科【社会（女）】 | 299 |
| 計 | 本科【教養（男）】 | 3 |
| 計 | 本科【教養（女）】 | 16 |
| 計 | 本科【工業（男）】 | 234 |
| 計 | 本科【工業（女）】 | 69 |
| 計 | 本科【農業（男）】 | 13 |
| 計 | 本科【農業（女）】 | 16 |
| 計 | 本科【保健（男）】 | 6 |
| 計 | 本科【保健（女）】 | 42 |
| 計 | 本科【家政（男）】 | 46 |
| 計 | 本科【家政（女）】 | 280 |
| 計 | 本科【教育（男）】 | 11 |
| 計 | 本科【教育（女）】 | 91 |
| 計 | 本科【芸術（男）】 | 26 |
| 計 | 本科【芸術（女）】 | 50 |
| 計 | 本科【その他（男）】 | 114 |
| 計 | 本科【その他（女）】 | 223 |
| 計 | 専攻科・別科【計】 | 181 |
| 計 | 専攻科・別科【男】 | 107 |
| 計 | 専攻科・別科【女】 | 74 |
| 計 | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 96 |
| 計 | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 22 |
| 計 | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 74 |
| ミャンマー | 計【計】 | 35 |
| ミャンマー | 計【男】 | 3 |
| ミャンマー | 計【女】 | 32 |
| ミャンマー | 本科【計（計）】 | 34 |
| ミャンマー | 本科【計（男）】 | 3 |
| ミャンマー | 本科【計（女）】 | 31 |
| ミャンマー | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【人文（女）】 | 4 |
| ミャンマー | 本科【社会（男）】 | 1 |
| ミャンマー | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【工業（男）】 | 2 |
| ミャンマー | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【家政（女）】 | 1 |
| ミャンマー | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ミャンマー | 本科【その他（女）】 | 26 |
| ミャンマー | 専攻科・別科【計】 | 1 |
| ミャンマー | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ミャンマー | 専攻科・別科【女】 | 1 |
| ミャンマー | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ミャンマー | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ミャンマー | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| タイ | 計【計】 | 15 |
| タイ | 計【男】 | 6 |
| タイ | 計【女】 | 9 |
| タイ | 本科【計（計）】 | 13 |
| タイ | 本科【計（男）】 | 4 |
| タイ | 本科【計（女）】 | 9 |
| タイ | 本科【人文（男）】 | 2 |
| タイ | 本科【人文（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【社会（男）】 | 1 |
| タイ | 本科【社会（女）】 | 3 |
| タイ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【工業（男）】 | 1 |
| タイ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【教育（女）】 | 3 |
| タイ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| タイ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| タイ | 本科【その他（女）】 | 3 |
| タイ | 専攻科・別科【計】 | 2 |
| タイ | 専攻科・別科【男】 | 2 |
| タイ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| タイ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| タイ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| タイ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| マレーシア | 計【計】 | 15 |
| マレーシア | 計【男】 | 11 |
| マレーシア | 計【女】 | 4 |
| マレーシア | 本科【計（計）】 | 15 |
| マレーシア | 本科【計（男）】 | 11 |
| マレーシア | 本科【計（女）】 | 4 |
| マレーシア | 本科【人文（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【人文（女）】 | 2 |
| マレーシア | 本科【社会（男）】 | 2 |
| マレーシア | 本科【社会（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【教養（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【教養（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【工業（男）】 | 9 |
| マレーシア | 本科【工業（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【農業（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【農業（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【保健（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【保健（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【家政（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【家政（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【教育（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【教育（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【その他（男）】 | 0 |
| マレーシア | 本科【その他（女）】 | 2 |
| マレーシア | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| マレーシア | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| マレーシア | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| マレーシア | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| マレーシア | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| マレーシア | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| シンガポール | 計【計】 | 1 |
| シンガポール | 計【男】 | 0 |
| シンガポール | 計【女】 | 1 |
| シンガポール | 本科【計（計）】 | 1 |
| シンガポール | 本科【計（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【計（女）】 | 1 |
| シンガポール | 本科【人文（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【人文（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【社会（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【社会（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【教養（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【教養（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【工業（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【工業（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【農業（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【農業（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【保健（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【保健（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【家政（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【家政（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【教育（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【教育（女）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【芸術（女）】 | 1 |
| シンガポール | 本科【その他（男）】 | 0 |
| シンガポール | 本科【その他（女）】 | 0 |
| シンガポール | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| シンガポール | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| シンガポール | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| シンガポール | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| シンガポール | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| シンガポール | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| インドネシア | 計【計】 | 14 |
| インドネシア | 計【男】 | 3 |
| インドネシア | 計【女】 | 11 |
| インドネシア | 本科【計（計）】 | 13 |
| インドネシア | 本科【計（男）】 | 2 |
| インドネシア | 本科【計（女）】 | 11 |
| インドネシア | 本科【人文（男）】 | 1 |
| インドネシア | 本科【人文（女）】 | 5 |
| インドネシア | 本科【社会（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【社会（女）】 | 2 |
| インドネシア | 本科【教養（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【教養（女）】 | 1 |
| インドネシア | 本科【工業（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【工業（女）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【農業（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【農業（女）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【保健（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【保健（女）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【家政（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【家政（女）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【教育（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【教育（女）】 | 1 |
| インドネシア | 本科【芸術（男）】 | 1 |
| インドネシア | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【その他（男）】 | 0 |
| インドネシア | 本科【その他（女）】 | 2 |
| インドネシア | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| インドネシア | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| インドネシア | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| インドネシア | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 1 |
| インドネシア | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 1 |
| インドネシア | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| フィリピン | 計【計】 | 13 |
| フィリピン | 計【男】 | 3 |
| フィリピン | 計【女】 | 10 |
| フィリピン | 本科【計（計）】 | 13 |
| フィリピン | 本科【計（男）】 | 3 |
| フィリピン | 本科【計（女）】 | 10 |
| フィリピン | 本科【人文（男）】 | 1 |
| フィリピン | 本科【人文（女）】 | 6 |
| フィリピン | 本科【社会（男）】 | 2 |
| フィリピン | 本科【社会（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【教養（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【教養（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【工業（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【工業（女）】 | 1 |
| フィリピン | 本科【農業（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【農業（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【保健（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【保健（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【家政（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【家政（女）】 | 1 |
| フィリピン | 本科【教育（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【教育（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【その他（男）】 | 0 |
| フィリピン | 本科【その他（女）】 | 2 |
| フィリピン | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| フィリピン | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| フィリピン | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| フィリピン | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| フィリピン | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| フィリピン | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| 韓国・朝鮮 | 計【計】 | 664 |
| 韓国・朝鮮 | 計【男】 | 143 |
| 韓国・朝鮮 | 計【女】 | 521 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【計（計）】 | 579 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【計（男）】 | 130 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【計（女）】 | 449 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【人文（男）】 | 26 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【人文（女）】 | 102 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【社会（男）】 | 31 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【社会（女）】 | 54 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【教養（男）】 | 0 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【教養（女）】 | 6 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【工業（男）】 | 29 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【工業（女）】 | 12 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【農業（男）】 | 1 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【農業（女）】 | 1 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【保健（男）】 | 3 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【保健（女）】 | 23 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【家政（男）】 | 5 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【家政（女）】 | 129 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【教育（男）】 | 7 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【教育（女）】 | 59 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【芸術（男）】 | 19 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【芸術（女）】 | 32 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【その他（男）】 | 9 |
| 韓国・朝鮮 | 本科【その他（女）】 | 31 |
| 韓国・朝鮮 | 専攻科・別科【計】 | 22 |
| 韓国・朝鮮 | 専攻科・別科【男】 | 4 |
| 韓国・朝鮮 | 専攻科・別科【女】 | 18 |
| 韓国・朝鮮 | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 63 |
| 韓国・朝鮮 | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 9 |
| 韓国・朝鮮 | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 54 |
| モンゴル | 計【計】 | 27 |
| モンゴル | 計【男】 | 2 |
| モンゴル | 計【女】 | 25 |
| モンゴル | 本科【計（計）】 | 27 |
| モンゴル | 本科【計（男）】 | 2 |
| モンゴル | 本科【計（女）】 | 25 |
| モンゴル | 本科【人文（男）】 | 1 |
| モンゴル | 本科【人文（女）】 | 5 |
| モンゴル | 本科【社会（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【社会（女）】 | 10 |
| モンゴル | 本科【教養（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【教養（女）】 | 1 |
| モンゴル | 本科【工業（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【工業（女）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【農業（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【農業（女）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【保健（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【保健（女）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【家政（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【家政（女）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【教育（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【教育（女）】 | 1 |
| モンゴル | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| モンゴル | 本科【その他（男）】 | 1 |
| モンゴル | 本科【その他（女）】 | 8 |
| モンゴル | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| モンゴル | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| モンゴル | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| モンゴル | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| モンゴル | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| モンゴル | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ベトナム | 計【計】 | 58 |
| ベトナム | 計【男】 | 24 |
| ベトナム | 計【女】 | 34 |
| ベトナム | 本科【計（計）】 | 52 |
| ベトナム | 本科【計（男）】 | 22 |
| ベトナム | 本科【計（女）】 | 30 |
| ベトナム | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【人文（女）】 | 5 |
| ベトナム | 本科【社会（男）】 | 11 |
| ベトナム | 本科【社会（女）】 | 14 |
| ベトナム | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【工業（男）】 | 9 |
| ベトナム | 本科【工業（女）】 | 3 |
| ベトナム | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【保健（男）】 | 2 |
| ベトナム | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【家政（女）】 | 2 |
| ベトナム | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【教育（女）】 | 6 |
| ベトナム | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ベトナム | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ベトナム | 専攻科・別科【計】 | 6 |
| ベトナム | 専攻科・別科【男】 | 2 |
| ベトナム | 専攻科・別科【女】 | 4 |
| ベトナム | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ベトナム | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ベトナム | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| 中国 | 計【計】 | 1583 |
| 中国 | 計【男】 | 731 |
| 中国 | 計【女】 | 852 |
| 中国 | 本科【計（計）】 | 1417 |
| 中国 | 本科【計（男）】 | 631 |
| 中国 | 本科【計（女）】 | 786 |
| 中国 | 本科【人文（男）】 | 155 |
| 中国 | 本科【人文（女）】 | 192 |
| 中国 | 本科【社会（男）】 | 162 |
| 中国 | 本科【社会（女）】 | 208 |
| 中国 | 本科【教養（男）】 | 3 |
| 中国 | 本科【教養（女）】 | 7 |
| 中国 | 本科【工業（男）】 | 156 |
| 中国 | 本科【工業（女）】 | 49 |
| 中国 | 本科【農業（男）】 | 11 |
| 中国 | 本科【農業（女）】 | 15 |
| 中国 | 本科【保健（男）】 | 0 |
| 中国 | 本科【保健（女）】 | 18 |
| 中国 | 本科【家政（男）】 | 39 |
| 中国 | 本科【家政（女）】 | 143 |
| 中国 | 本科【教育（男）】 | 3 |
| 中国 | 本科【教育（女）】 | 13 |
| 中国 | 本科【芸術（男）】 | 5 |
| 中国 | 本科【芸術（女）】 | 15 |
| 中国 | 本科【その他（男）】 | 97 |
| 中国 | 本科【その他（女）】 | 126 |
| 中国 | 専攻科・別科【計】 | 149 |
| 中国 | 専攻科・別科【男】 | 98 |
| 中国 | 専攻科・別科【女】 | 51 |
| 中国 | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 17 |
| 中国 | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 2 |
| 中国 | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 15 |
| ラオス | 計【計】 | 1 |
| ラオス | 計【男】 | 0 |
| ラオス | 計【女】 | 1 |
| ラオス | 本科【計（計）】 | 1 |
| ラオス | 本科【計（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【計（女）】 | 1 |
| ラオス | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【人文（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【家政（女）】 | 1 |
| ラオス | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ラオス | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ラオス | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ラオス | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ラオス | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ラオス | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ラオス | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ラオス | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ラオス | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| パキスタン | 計【計】 | 2 |
| パキスタン | 計【男】 | 0 |
| パキスタン | 計【女】 | 2 |
| パキスタン | 本科【計（計）】 | 2 |
| パキスタン | 本科【計（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【計（女）】 | 2 |
| パキスタン | 本科【人文（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【人文（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【社会（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【社会（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【教養（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【教養（女）】 | 1 |
| パキスタン | 本科【工業（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【工業（女）】 | 1 |
| パキスタン | 本科【農業（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【農業（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【保健（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【保健（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【家政（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【家政（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【教育（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【教育（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【その他（男）】 | 0 |
| パキスタン | 本科【その他（女）】 | 0 |
| パキスタン | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| パキスタン | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| パキスタン | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| パキスタン | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| パキスタン | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| パキスタン | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| インド | 計【計】 | 4 |
| インド | 計【男】 | 3 |
| インド | 計【女】 | 1 |
| インド | 本科【計（計）】 | 4 |
| インド | 本科【計（男）】 | 3 |
| インド | 本科【計（女）】 | 1 |
| インド | 本科【人文（男）】 | 0 |
| インド | 本科【人文（女）】 | 0 |
| インド | 本科【社会（男）】 | 0 |
| インド | 本科【社会（女）】 | 0 |
| インド | 本科【教養（男）】 | 0 |
| インド | 本科【教養（女）】 | 0 |
| インド | 本科【工業（男）】 | 2 |
| インド | 本科【工業（女）】 | 0 |
| インド | 本科【農業（男）】 | 0 |
| インド | 本科【農業（女）】 | 0 |
| インド | 本科【保健（男）】 | 0 |
| インド | 本科【保健（女）】 | 0 |
| インド | 本科【家政（男）】 | 0 |
| インド | 本科【家政（女）】 | 0 |
| インド | 本科【教育（男）】 | 0 |
| インド | 本科【教育（女）】 | 1 |
| インド | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| インド | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| インド | 本科【その他（男）】 | 1 |
| インド | 本科【その他（女）】 | 0 |
| インド | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| インド | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| インド | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| インド | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| インド | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| インド | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ネパール | 計【計】 | 26 |
| ネパール | 計【男】 | 12 |
| ネパール | 計【女】 | 14 |
| ネパール | 本科【計（計）】 | 26 |
| ネパール | 本科【計（男）】 | 12 |
| ネパール | 本科【計（女）】 | 14 |
| ネパール | 本科【人文（男）】 | 1 |
| ネパール | 本科【人文（女）】 | 3 |
| ネパール | 本科【社会（男）】 | 2 |
| ネパール | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ネパール | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【工業（男）】 | 7 |
| ネパール | 本科【工業（女）】 | 1 |
| ネパール | 本科【農業（男）】 | 1 |
| ネパール | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ネパール | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ネパール | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ネパール | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ネパール | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ネパール | 本科【その他（男）】 | 1 |
| ネパール | 本科【その他（女）】 | 10 |
| ネパール | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ネパール | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ネパール | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ネパール | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ネパール | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ネパール | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| バングラデシュ | 計【計】 | 3 |
| バングラデシュ | 計【男】 | 3 |
| バングラデシュ | 計【女】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【計（計）】 | 3 |
| バングラデシュ | 本科【計（男）】 | 3 |
| バングラデシュ | 本科【計（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【人文（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【人文（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【社会（男）】 | 1 |
| バングラデシュ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【工業（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【家政（男）】 | 1 |
| バングラデシュ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 本科【その他（男）】 | 1 |
| バングラデシュ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| バングラデシュ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| バングラデシュ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| バングラデシュ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| バングラデシュ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| バングラデシュ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| バングラデシュ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| スリランカ | 計【計】 | 53 |
| スリランカ | 計【男】 | 36 |
| スリランカ | 計【女】 | 17 |
| スリランカ | 本科【計（計）】 | 53 |
| スリランカ | 本科【計（男）】 | 36 |
| スリランカ | 本科【計（女）】 | 17 |
| スリランカ | 本科【人文（男）】 | 7 |
| スリランカ | 本科【人文（女）】 | 2 |
| スリランカ | 本科【社会（男）】 | 12 |
| スリランカ | 本科【社会（女）】 | 3 |
| スリランカ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【工業（男）】 | 12 |
| スリランカ | 本科【工業（女）】 | 2 |
| スリランカ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【家政（男）】 | 1 |
| スリランカ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| スリランカ | 本科【その他（男）】 | 4 |
| スリランカ | 本科【その他（女）】 | 10 |
| スリランカ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| スリランカ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| スリランカ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| スリランカ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| スリランカ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| スリランカ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| イラン | 計【計】 | 1 |
| イラン | 計【男】 | 0 |
| イラン | 計【女】 | 1 |
| イラン | 本科【計（計）】 | 1 |
| イラン | 本科【計（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【計（女）】 | 1 |
| イラン | 本科【人文（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【人文（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【社会（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【社会（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【教養（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【教養（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【工業（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【工業（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【農業（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【農業（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【保健（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【保健（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【家政（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【家政（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【教育（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【教育（女）】 | 1 |
| イラン | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| イラン | 本科【その他（男）】 | 0 |
| イラン | 本科【その他（女）】 | 0 |
| イラン | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| イラン | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| イラン | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| イラン | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| イラン | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| イラン | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| サウジアラビア | 計【計】 | 1 |
| サウジアラビア | 計【男】 | 0 |
| サウジアラビア | 計【女】 | 1 |
| サウジアラビア | 本科【計（計）】 | 1 |
| サウジアラビア | 本科【計（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【計（女）】 | 1 |
| サウジアラビア | 本科【人文（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【人文（女）】 | 1 |
| サウジアラビア | 本科【社会（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【社会（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【教養（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【教養（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【工業（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【工業（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【農業（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【農業（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【保健（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【保健（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【家政（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【家政（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【教育（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【教育（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【その他（男）】 | 0 |
| サウジアラビア | 本科【その他（女）】 | 0 |
| サウジアラビア | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| サウジアラビア | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| サウジアラビア | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| サウジアラビア | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| サウジアラビア | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| サウジアラビア | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ガーナ | 計【計】 | 1 |
| ガーナ | 計【男】 | 1 |
| ガーナ | 計【女】 | 0 |
| ガーナ | 本科【計（計）】 | 1 |
| ガーナ | 本科【計（男）】 | 1 |
| ガーナ | 本科【計（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【人文（男）】 | 1 |
| ガーナ | 本科【人文（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ガーナ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ガーナ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ガーナ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ガーナ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ガーナ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ガーナ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ガーナ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| イギリス | 計【計】 | 1 |
| イギリス | 計【男】 | 1 |
| イギリス | 計【女】 | 0 |
| イギリス | 本科【計（計）】 | 0 |
| イギリス | 本科【計（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【計（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【人文（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【人文（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【社会（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【社会（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【教養（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【教養（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【工業（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【工業（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【農業（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【農業（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【保健（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【保健（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【家政（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【家政（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【教育（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【教育（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| イギリス | 本科【その他（男）】 | 0 |
| イギリス | 本科【その他（女）】 | 0 |
| イギリス | 専攻科・別科【計】 | 1 |
| イギリス | 専攻科・別科【男】 | 1 |
| イギリス | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| イギリス | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| イギリス | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| イギリス | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ドイツ | 計【計】 | 1 |
| ドイツ | 計【男】 | 1 |
| ドイツ | 計【女】 | 0 |
| ドイツ | 本科【計（計）】 | 1 |
| ドイツ | 本科【計（男）】 | 1 |
| ドイツ | 本科【計（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【人文（男）】 | 1 |
| ドイツ | 本科【人文（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ドイツ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ドイツ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ドイツ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ドイツ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ドイツ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ドイツ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ドイツ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| フランス | 計【計】 | 1 |
| フランス | 計【男】 | 1 |
| フランス | 計【女】 | 0 |
| フランス | 本科【計（計）】 | 0 |
| フランス | 本科【計（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【計（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【人文（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【人文（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【社会（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【社会（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【教養（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【教養（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【工業（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【工業（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【農業（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【農業（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【保健（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【保健（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【家政（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【家政（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【教育（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【教育（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| フランス | 本科【その他（男）】 | 0 |
| フランス | 本科【その他（女）】 | 0 |
| フランス | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| フランス | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| フランス | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| フランス | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 1 |
| フランス | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 1 |
| フランス | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| スペイン | 計【計】 | 2 |
| スペイン | 計【男】 | 0 |
| スペイン | 計【女】 | 2 |
| スペイン | 本科【計（計）】 | 2 |
| スペイン | 本科【計（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【計（女）】 | 2 |
| スペイン | 本科【人文（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【人文（女）】 | 1 |
| スペイン | 本科【社会（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【社会（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【教養（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【教養（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【工業（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【工業（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【農業（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【農業（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【保健（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【保健（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【家政（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【家政（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【教育（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【教育（女）】 | 1 |
| スペイン | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| スペイン | 本科【その他（男）】 | 0 |
| スペイン | 本科【その他（女）】 | 0 |
| スペイン | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| スペイン | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| スペイン | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| スペイン | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| スペイン | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| スペイン | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ポーランド | 計【計】 | 1 |
| ポーランド | 計【男】 | 0 |
| ポーランド | 計【女】 | 1 |
| ポーランド | 本科【計（計）】 | 1 |
| ポーランド | 本科【計（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【計（女）】 | 1 |
| ポーランド | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【人文（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【教育（女）】 | 1 |
| ポーランド | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ポーランド | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ポーランド | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ポーランド | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ポーランド | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ポーランド | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ポーランド | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ポーランド | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ロシア連邦 | 計【計】 | 3 |
| ロシア連邦 | 計【男】 | 0 |
| ロシア連邦 | 計【女】 | 3 |
| ロシア連邦 | 本科【計（計）】 | 3 |
| ロシア連邦 | 本科【計（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【計（女）】 | 3 |
| ロシア連邦 | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【人文（女）】 | 2 |
| ロシア連邦 | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【家政（女）】 | 1 |
| ロシア連邦 | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ロシア連邦 | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ロシア連邦 | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ロシア連邦 | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ロシア連邦 | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ロシア連邦 | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ロシア連邦 | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ウクライナ | 計【計】 | 2 |
| ウクライナ | 計【男】 | 0 |
| ウクライナ | 計【女】 | 2 |
| ウクライナ | 本科【計（計）】 | 2 |
| ウクライナ | 本科【計（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【計（女）】 | 2 |
| ウクライナ | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【人文（女）】 | 1 |
| ウクライナ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【家政（女）】 | 1 |
| ウクライナ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ウクライナ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ウクライナ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ウクライナ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ウクライナ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ウクライナ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ウクライナ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ウクライナ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ベラルーシ | 計【計】 | 1 |
| ベラルーシ | 計【男】 | 0 |
| ベラルーシ | 計【女】 | 1 |
| ベラルーシ | 本科【計（計）】 | 1 |
| ベラルーシ | 本科【計（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【計（女）】 | 1 |
| ベラルーシ | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【人文（女）】 | 1 |
| ベラルーシ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ベラルーシ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ベラルーシ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ベラルーシ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ベラルーシ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ベラルーシ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ベラルーシ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ベラルーシ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| カナダ | 計【計】 | 4 |
| カナダ | 計【男】 | 2 |
| カナダ | 計【女】 | 2 |
| カナダ | 本科【計（計）】 | 4 |
| カナダ | 本科【計（男）】 | 2 |
| カナダ | 本科【計（女）】 | 2 |
| カナダ | 本科【人文（男）】 | 1 |
| カナダ | 本科【人文（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【社会（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【工業（男）】 | 1 |
| カナダ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【家政（女）】 | 1 |
| カナダ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| カナダ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【芸術（女）】 | 1 |
| カナダ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| カナダ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| カナダ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| カナダ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| カナダ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| カナダ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| カナダ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| カナダ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| アメリカ | 計【計】 | 22 |
| アメリカ | 計【男】 | 12 |
| アメリカ | 計【女】 | 10 |
| アメリカ | 本科【計（計）】 | 8 |
| アメリカ | 本科【計（男）】 | 3 |
| アメリカ | 本科【計（女）】 | 5 |
| アメリカ | 本科【人文（男）】 | 2 |
| アメリカ | 本科【人文（女）】 | 3 |
| アメリカ | 本科【社会（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【社会（女）】 | 2 |
| アメリカ | 本科【教養（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【教養（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【工業（男）】 | 1 |
| アメリカ | 本科【工業（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【農業（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【農業（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【保健（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【保健（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【家政（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【家政（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【教育（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【教育（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【その他（男）】 | 0 |
| アメリカ | 本科【その他（女）】 | 0 |
| アメリカ | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| アメリカ | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| アメリカ | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| アメリカ | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 14 |
| アメリカ | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 9 |
| アメリカ | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 5 |
| ブラジル | 計【計】 | 25 |
| ブラジル | 計【男】 | 9 |
| ブラジル | 計【女】 | 16 |
| ブラジル | 本科【計（計）】 | 25 |
| ブラジル | 本科【計（男）】 | 9 |
| ブラジル | 本科【計（女）】 | 16 |
| ブラジル | 本科【人文（男）】 | 2 |
| ブラジル | 本科【人文（女）】 | 11 |
| ブラジル | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【社会（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【工業（男）】 | 5 |
| ブラジル | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【保健（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【教育（男）】 | 1 |
| ブラジル | 本科【教育（女）】 | 3 |
| ブラジル | 本科【芸術（男）】 | 1 |
| ブラジル | 本科【芸術（女）】 | 1 |
| ブラジル | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ブラジル | 本科【その他（女）】 | 1 |
| ブラジル | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ブラジル | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ブラジル | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ブラジル | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ブラジル | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ブラジル | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| ペルー | 計【計】 | 8 |
| ペルー | 計【男】 | 1 |
| ペルー | 計【女】 | 7 |
| ペルー | 本科【計（計）】 | 8 |
| ペルー | 本科【計（男）】 | 1 |
| ペルー | 本科【計（女）】 | 7 |
| ペルー | 本科【人文（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【人文（女）】 | 4 |
| ペルー | 本科【社会（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【社会（女）】 | 3 |
| ペルー | 本科【教養（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【教養（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【工業（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【工業（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【農業（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【農業（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【保健（男）】 | 1 |
| ペルー | 本科【保健（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【家政（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【家政（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【教育（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【教育（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| ペルー | 本科【その他（男）】 | 0 |
| ペルー | 本科【その他（女）】 | 0 |
| ペルー | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| ペルー | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| ペルー | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| ペルー | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| ペルー | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| ペルー | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| エクアドル | 計【計】 | 1 |
| エクアドル | 計【男】 | 0 |
| エクアドル | 計【女】 | 1 |
| エクアドル | 本科【計（計）】 | 1 |
| エクアドル | 本科【計（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【計（女）】 | 1 |
| エクアドル | 本科【人文（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【人文（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【社会（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【社会（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【教養（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【教養（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【工業（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【工業（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【農業（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【農業（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【保健（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【保健（女）】 | 1 |
| エクアドル | 本科【家政（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【家政（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【教育（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【教育（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【その他（男）】 | 0 |
| エクアドル | 本科【その他（女）】 | 0 |
| エクアドル | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| エクアドル | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| エクアドル | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| エクアドル | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| エクアドル | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| エクアドル | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| オーストラリア | 計【計】 | 2 |
| オーストラリア | 計【男】 | 1 |
| オーストラリア | 計【女】 | 1 |
| オーストラリア | 本科【計（計）】 | 2 |
| オーストラリア | 本科【計（男）】 | 1 |
| オーストラリア | 本科【計（女）】 | 1 |
| オーストラリア | 本科【人文（男）】 | 1 |
| オーストラリア | 本科【人文（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【社会（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【社会（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【教養（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【教養（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【工業（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【工業（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【農業（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【農業（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【保健（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【保健（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【家政（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【家政（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【教育（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【教育（女）】 | 1 |
| オーストラリア | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【その他（男）】 | 0 |
| オーストラリア | 本科【その他（女）】 | 0 |
| オーストラリア | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| オーストラリア | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| オーストラリア | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| オーストラリア | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| オーストラリア | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| オーストラリア | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 計【計】 | 2 |
| 無国籍(国籍不明等) | 計【男】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 計【女】 | 2 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【計（計）】 | 2 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【計（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【計（女）】 | 2 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【人文（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【人文（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【社会（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【社会（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【教養（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【教養（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【工業（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【工業（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【農業（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【農業（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【保健（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【保健（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【家政（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【家政（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【教育（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【教育（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【芸術（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【芸術（女）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【その他（男）】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 本科【その他（女）】 | 2 |
| 無国籍(国籍不明等) | 専攻科・別科【計】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 専攻科・別科【男】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 専攻科・別科【女】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 聴講生・選科生・研究生等【計】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 聴講生・選科生・研究生等【男】 | 0 |
| 無国籍(国籍不明等) | 聴講生・選科生・研究生等【女】 | 0 |